多点发力办好思政课 提升培根铸魂育人实效渝中积极探索打造思政教育“立体课堂”

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①  

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②  

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③  

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思政课是立德树人的关键课程,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径,也是实现人才强国战略的重要保障。面对新形势新任务,如何在守正创新中推动思政教育内涵式发展?如何在遵循学生认知规律和教育教学规律的前提下,运用新技术、新手段,提高思政课的针对性和吸引力?

如果用镜头对渝中思政教育进行生动展示,你会看到人和街小学将每年的11月设为“革命传统教育月”,组织全校学生分学段开展主题教育活动;二十九中学的学生利用节假日,分组深入社会场所,通过讲红岩故事、演红岩节目、颂红岩诗歌等,把红岩精神的学习成果转化为社会实践活动,以此传播红岩精神;大坪小学校研发《小钱学森》科创融德思政课程,让“科学家精神”教育成为学校思政一体化建设的重要渠道……这一幕幕都是渝中思政教育的生动写照。

近年来,渝中聚焦“大中小学一体化、校内外一体化、知信行一体化”目标,充分挖掘区域文化资源优势,深化思政课改革创新,强化思政教育模式,探索形成思政课“共建、共研、共教、共学、共享”一体化推进机制,让思政课活起来、实起来、真起来。

迭代“大中小”纵向贯通育人体系提升思政教育衔接度

红岩文化是革命文化的重要组成部分,是中国共产党人红色基因和中华民族宝贵精神财富的生动诠释,也是立德树人的优质资源。近年来,巴蜀小学通过打造“红岩铸魂”思政研学精品线路,让学生用脚步去理解红岩精神的内涵,传承红色基因,培养爱国情怀和社会责任感。

在参观巴教村教育文化街区、红岩革命纪念馆、周公馆等教学点的过程中,老师引导学生发现自己感兴趣的项目研究问题,进行项目设计,组建项目学习小组,再开展项目探究,在沉浸式学习中,感悟红色文化、传承红色基因。

巴蜀小学因地制宜打造思政“金课”,仅是渝中立足“幼小阶段启蒙道德情操、初中阶段打牢思想基础、高中阶段提升政治素养”课程目标,不断提升红岩文化育人实效的一个缩影。

为切实增强思政教育实效,渝中结合实际制定《渝中区“大思政课”建设实施方案》,针对不同学段学生年龄特点和认知规律,在小学、初中、高中、大学分别明确“教之以礼”“教之以事”“教之以思”“教之以行”任务目标,构建相应特色课程体系,如巴蜀中学校打造“家国天下青年担当”成长营;重庆医科大学培养“救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术”兼具的“五术”医学人才等,形成螺旋式上升的思政教育目标体系。

教育评价改革是建设高质量教育体系的重要牵引,对于思政教育而言,亦是如此。为此,渝中聚焦立行、立合、立善、立信、立新、立志“成长六立”维度,围绕12个方面开展过程评价、结果评价、综合评价,集成相关数据80项5万余条,形成“教研讲学评”一体化集成纳入、“德智体美劳”一屏式精准展现的区域思政教育“数字画像”,以大数据分析评价,推动思政教育体系持续完善。

重塑“校家社”横向联通育人模式凝聚思政育人合力

今年,渝中启动“全国学校家庭社会协同育人实验区”建设,进一步加强区内各学校与社会资源的链接,融合教育与社区的力量,共同促进青少年五育并举、健康成长。

那么,在纵深推进思政教育中,如何发挥“校家社”协同育人的作用?渝中从激活家庭“小课堂”、巩固学校“主课堂”、充盈社会“大课堂”三个方面持续发力,凝聚起“校家社”协同育人合力。

具体而言,渝中不断健全家长服务体系,线下打造1个“渝中区家长成长指导中心”、22个“社区家长学校”、37个“中小学家长学校”,线上搭建“渝中智慧家长”家庭教育平台,上传覆盖全学段的家庭思政教育精品指导课,浏览量超20万次。同时,研发学生成长全景图、家庭教育锦囊册等家庭教育工具,开展“父母孩子同上一堂思政课”“家中思政小先生”等一系列特色家庭思政研学活动,激活思政教育“家庭端”。

此外,渝中通过实施“书记+校长”铸魂行动、“名师+骨干”示范行动、“金课+特色”强基行动三大行动,持续巩固学校“主课堂”。其中,“金课+特色”强基行动深入推动各学科与思政课有机融合,开发思政“金课”46节,打造特色课程63节,逐步实现“思政课程”与“课程思政”同向同行。

如何用好社会“大课堂”,为提升思政教育质量“添柴”又“加薪”?渝中建立“大中小学校—红色实践基地—公共文化空间”联动机制,整合146处红色革命旧址、文博场馆等思政教育阵地资源,开展思政主题研学活动600余场。同时,重构校外思政辅导员工作体系,选聘感动人物、最美人物等先进典型百余人进行校园宣讲、沙龙分享,培塑“榜样灯火”“戎耀渝中”等32个品牌,形成全社会同办思政的育人合力。

创新“德趣智”多元融通育人场域提升思政教育吸引力

在不少人心目中,思政课还停留在“划重点、背难点”的阶段,但渝中用实际行动打破了这一刻板印象。

在大坪小学,同学们可以在“大苹果科创博物馆”全方位了解学校科创教育的发展历程及科创教育成果,聆听小小讲解员宣讲《小钱学森》课程;也可以通过每学年两次的“一日研学”,走进公共文化场所、科学实验室、科普基地等地,在实践中学习、体验、成长,提升科学素养,激发爱科学、学科学、用科学的兴趣。

大坪小学正是通过开展以培育科学家精神为核心的“大思政课”小学课程文化活动,让思政课“行”在路上、“走”入内心,提升思政教育吸引力,激发新活力。

近年来,渝中不断健全“行走的思政课”育人体系,绘制全域思政研学地图,推出“峥嵘岁月·时代新人”“热血丰碑·强国有我”等5大思政主题、10条精华研学线路,在“读万卷书”与“行万里路”中涵养青少年社会主义核心价值观。

在深化红岩精神育人模式方面,渝中同重庆红岩革命历史文化中心建立联动育人机制,以“传承红岩精神争做时代新人”为主题,共育红岩名师、红岩班队、红岩宣讲员3支思政队伍,打造“红岩印记”特色校园,策划“我在渝中寻红岩”“我是红岩讲解员”等8类主题活动,吸引2万余名青少年参与。

守正创新,铸魂育人。接下来,渝中将进一步探索区域整体推进的思政课综合改革创新的新路径、新模式,提升思政课的吸引力和实效性,着力培养有志气、骨气、底气的新时代学生,实现高质量思政育人。

渝中在守正创新中

不断提升思政课建设质量

●围绕12个方面开展过程评价、结果评价、综合评价,集成相关数据80项5万余条

●线下打造1个“渝中区家长成长指导中心”、22个“社区家长学校”、37个“中小学家长学校”,线上搭建“渝中智慧家长”家庭教育平台

●开发思政“金课”46节,打造特色课程63节,逐步实现“思政课程”与“课程思政”同向同行

●建立“大中小学校—红色实践基地—公共文化空间”联动机制,整合146处红色革命旧址、文博场馆等思政教育阵地资源,开展思政主题研学活动600余场

●同重庆红岩革命历史文化中心建立联动育人机制,以“传承红岩精神争做时代新人”为主题,共育3支思政队伍,打造“红岩印记”特色校园,策划8类主题活动,吸引2万余名青少年参与

①大坪小学,同学们体验科技小发明、小制作。

②人民小学,同学们用歌声表达对党、对祖国的热爱之情。

③解放西路小学组织学生开展“行走的思政课·红色少年红”主题活动。区教委供图 

④临江路小学开展爱国主义教育活动。


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